化工生產過程具有高溫高壓、易燃、易爆，原料產品具有毒性、有腐蝕性、易燃、易爆的特點。生產過程復雜、連續性程度高。化工仿真操作培訓系統能克服以上安全隱患，體現真實的生產流程。

化工仿真操作培訓系統是以計算機與軟件為手段，通過建立化工工業過程的動態教學模型，并在以專業硬件與計算機軟件為基礎的專用硬件環境下，真實體現實訓裝置系統運行性能與過程的軟、硬件產品。

（1）化工實訓設備系統具有設備、流程真實、技能訓練效果好的效果，而化工仿真操作培訓系統能具有工藝流程齊全、工藝再現性強、投入小、運行成本低的特點。在實訓教學體系中，化工仿真操作培訓系統與化工實訓設備系統相結合，能相互補充、提高技能培訓效果與效率。

（2）仿真實訓不僅克服了安全隱患，還能節省設備運營費、學生實習經費等大量開支。

（3）能增強學生學習的主動性，提高教學效果。利用與裝置配套的仿真系統操作，達到對化工實訓裝置進行現場操作相同的效果。豐富、生動的語音和動畫效果十分逼真地模擬各種現場操作，實施感強，且非常直觀，能顯著提高教學效果，增強了學生學習的主動性。

（4）仿真技術在實踐教學中大大彌補了傳統教學的不足。通過仿真教學，可以使學生不進工廠就能了解大型的、全流程的化工生產裝置的生產和操作過程，完成對生產裝置實際操作的培訓，鍛煉獨立工作能力，實現理論與實踐的統一，提高教學質量。

（5）為技能考證提供了良好的測試題目。技能鑒定一般由實際操作考核、理論考核組成。化工仿真實訓平臺的建設，對學生進行培訓與考核鑒定具有重要意義。